Update: matérias do Spring 2016

Chegou o penúltimo semestre do mestrado (uhul!) e com ele novas matérias. Esse semestre o currículo é mais flexível mas nada relaxado: comecei a matéria de Thesis Prep, em preparação para o TCC. No caso do mestrado em arquitetura, na SCI-Arc, não se faz dissertação mas sim um projeto de arquitetura com uma base conceitual forte que busque avançar a arquitetura como disciplina. Além disso há a carga de aulas normais.

Experimento com sobreposição de grids de cores diferentes para criar profundidades.

Color Outside the Line, More

Essa matéria, dentro do departamento de Visual Studies, visa investigar maneiras de se utilizar cor de modo arquitetônico, além da aplicação de decoração. Se pensarmos bem, cor não é algo muito explorado em arquitetura e muitas vezes tem fins decorativos – vê se muitas fachadas monocromáticas ou então fachadas que têm um arco-íris, mas não há nenhum efeito ou informação a mais adicionada pela cor. Falta utilizar a cor como algo sério e interessante, como parte do conceito da arquitetura, não como algo que vem depois para parecer que o projeto é mais atual ou atraente.

Começamos investigando a noção de paleta de cores para além das regras comuns (cor assim é estável cor assado é perturbante), buscando coisas no mundo real como base e evitando gostos pré-definidos. Agora estamos investigando técnicas de pintura com arquitetura, ou seja, se tratássemos nossas fachadas como pintores trataram suas telas. Ainda não sei onde isso vai dar, mas me parece promissor.

A estética da caixa d’água

Existe uma certa tendência de se considerar Arquitetura apenas certas tipologias, principalmente aquelas destinadas à ocupação por pessoas. Nas escolas de arquitetura vemos uma predominância de projetos residenciais, seguidos talvez por edifícios e espaços públicos, como teatros, museus e parques. Essa pelo menos é a percepção da professora Dora Epstein Jones, que ofereceu a matéria Undecorated Sheds and Other Rural Types, que eu já resumi anteriormente aqui.

Patente número 2567958: tanque elevado. Fonte: Google Patents

A proposta dessa matéria era de encontrar novas tipologias para exploração formal em arquitetura, voltando-se às tipologias rurais que normalmente são negligenciadas quando se fala no assunto. A turma foi dividida em duplas e trios, cada um com um tema. Eu e minha dupla, Caleb Fisher, escolhemos as caixas d’água.

O recorte da investigação são os Estados Unidos, pois logo no início da pesquisa percebemos que há muitas formas diferentes para caixas d’água. Apesar da verticalidade predominar e haver parametros formais claros, há muita variedade de materiais, tratamento de superfícies e grau de detalhamento.

Detalhamento Obssessivo Compulsivo

Finalmente chegou o fim do semestre e como vocês podem perceber pela minha ausência, foi intenso. A verdade é que conciliar estágio com aulas nos EUA não é brincadeira.

Desenhos finais na parede (aprox. 1,3m x 1,8m)

Pra abrir aquela clássica série de postagens sobre o trabalho final, vem o trabalho da matéria Advanced Project Delivery, que eu descrevi no começo do semestre. Cada estudante recebeu um projeto real e construído para estudar. O objetivo é perceber que cada edifício é composto de muitas partes que devem trabalhar juntas para a experiência estética e também para a funcionalidade do edifício.

Update: primeiras impressões sobre as aulas e novo studio

Acho que esse post ficará um pouco longo, mas queria contar pra vocês, agora que passou o Thesis Weekend, como foram os primeiros dias de aula e como é meu studio esse semestre. Agora finalmente tivemos aula de todas as matérias (o semestre começou bem com a segunda 1 de setembro que é feriado aqui) deu pra ter um panorama do que é o programa, o grau de conteúdo e trabalho das aulas.

Por enquanto estou nas 5 matérias do currículo normal de 2GA, que é o nome que dão pro primeiro semestre do segundo ano (cada semestre tem um código específico que facilita muito as conversas hehe. Ainda tenho algumas validações pendentes, mas no fim acho que vai dar tudo certo. Além disso, como esperado, tenho minha própria mesa no studio, perto dos meus amigos e colegas de classe. Cada studio pertence a uma turma diferente, e a cada semestre, mudamos de studio.

Vista geral do studio.