O semestre aqui na SCI-Arc finalmente terminou, e pra ser mais prática decidi fazer um post-resumão com as entregas finais das outras matérias que não são de projeto, chamadas de Seminars. Em fevereiro falei um pouco sobre cada matéria, e exceto a de Urban Culture, que a entrega final é um texto, as outras todas tiveram produtos visuais.
Uma das galerias da SCI-Arc, com exposições de matérias diversas.
Depois dos estudos iniciais de manipulação de imagens com o Processing, chegou o fim da primeira fase em Visual Studies. Essa semana estão em exposição aqui na escola os trabalhos que desenvolvemos para o midterm, incluindo uma estampa e um vídeo. Minha imagem inicial eram balões de ar quente. No fim tive que mudar um pouco tipo totalmente o esquema de cores pois o espaço é pequeno e a professora queria algo visualmente coerente. Também compilei um vídeo com os estudos. A impressão foi feita em tecido e colocada em uma moldura (daquelas de fazer tela de pintura).
No post passado falei um pouco sobre as matérias desse semestre e as primeiras impressões. E claro, o tema de Visual Studies é sempre um dos mais interessantes e divertidos. Na matéria chamada Digital Tapestries, a proposta é investigar maneiras digitais de manipulação de imagens usando Processing e fabricação de elementos para design de interiores. A matéria tem dois componentes, o de manipulação de códigos que geram resultados visuais mas também um entendimento da arquitetura na escala dos interiores que acaba sendo negligenciada pelas escolas.
Foram nos dados dois códigos, que pudemos alterar para gerar diferentes resultados com uma mesma imagem de base. Escolhi uma foto de balões porque tenho interesse em cores vibrantes saindo um pouco do paradigma preto e branco e cinza que domina a educação em arquitetura. A seguir alguns exemplos de estudos. Continuar lendo
As aulas aqui na SCI-Arc já voltaram faz um tempinho – recomeçamos em 12 de janeiro (e parece uma eternidade) – com um semestre ainda mais intenso. Esse semestre estou mais animada porém, visto que os temas abordados são menos técnicos e mais coerentes com meus interesses e o que me motivou a escolher a escola. Estou cursando 5 matérias, sendo uma delas um ajuste no currículo – quando entrei tive que ‘transferir’ créditos equivalentes ao primeiro ano do curso e ficou faltando um pouquinho – e as outras 4 normais desse semestre.
Uma coisa que nunca falei aqui mas acho importante e ajuda a entender um pouco a estrutura da escola é que as matérias são divididas em quatro categorias: studio (projeto); visual studies (estudos de forma e técnica); cultural studies (história e crítica) e applied studies (matérias sobre aspectos técnicos). Assim, temos um currículo integrado buscando o equilíbrio entre essas quatro áreas, sempre incorporando idéias e tecnologias novas. O interessante é notar que visual studies não é uma categoria necessária aos critérios técnicos do NAAB (o ‘conselho’ que permite que uma escola ofereça diplomas profissionalizantes ou não), mas ainda assim é uma das mais valorizadas aqui. Essas matérias em geral têm componentes teóricos e práticos e costumam fazer reflexões sobre aspectos estéticos – linha, cor, forma, figura, textura – usando software e técnicas de fabricação avançadas. A metodologia é discutível, mas é interessante ver o tanto que os estudantes aqui avançam – e a velocidade com que avançam – por termos essa ênfase, desde o início do curso, em métodos digitais. Vejo que os projetos evoluem mais, e o aprendizado de software e técnica durante o semestre não atrapalham em nada, mesmo que muitas vezes seja um processo quase auto-didata – as aulas são bem básicas e cabe a nós pensar maneiras de aplicar as ferramentas apresentadas.
Imagem produzida com Processing. Clica que vai pra original.
[Jess] lost in LA 